四川城市职业学院2023-2024学年度招聘公告

招聘部门

招聘岗位

人数

学历学位

专业

其他条件及要求

工作地点

简历投递邮箱

财务资产部

财务分析岗

1

全日制硕士研究生及以上

财务管理、会计、审计相关专业

1.有5年以上财务相关工作经验；

2.熟悉会计、审计、税务、财务管理相关法律法规，公司战略与风险管理等；

3.熟悉报表编制、报表分析、统计管理，能较好地建立财务分析模型；

4.具备较强的数据处理与分析能力；

5.具有良好的沟通协调能力，逻辑思维能力，书面表达能力，政策研究分析能力；

6.有主管及以上工作经历者优先；

7.能完成岗位工作和单位安排的其他工作，能适应双校区工作模式。

成都、眉山双校区

以“应聘岗位+姓名+毕业学校+专业+编制招聘网”命名投递到邮箱：sccszyxyxz@163.com

财务资产部

财务核算岗

1

全日制硕士研究生及以上

财务管理、会计、审计相关专业

1.有2年以上财务相关工作经验；

2.熟悉会计、审计、税务、财务管理相关法律法规；

3.熟悉财务核算业务；

4.熟练操作办公软件、财务管理系统；

5.具有较强的数据处理能力，逻辑思维能力和良好的沟通能力；

6.能完成岗位工作和单位安排的其他工作，能适应双校区工作模式。

成都、眉山双校区

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学务部

团学干事岗

1

全日制硕士研究生及以上

专业不限，播音主持类专业优先

1.中共党员（含预备党员），且具有良好的思想政治素质；

2.具有较强抗压能力、团队精神和沟通协调能力；

3.有学生干部经验者优先；

4.能完成岗位工作和单位安排的其他工作，能适应双校区工作模式，能适应经常晚上开展学生活动的模式。

成都、眉山双校区

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教务部

实验室建设岗

1

全日制硕士研究生及以上

专业不限

1.有2年以上相关工作经验；

2.熟悉高等职业教育实践教学要求和特点；

3.熟练操作办公软件、具备较强的公文写作能力；

4.主要负责实验实训室建设与管理；

5.能完成岗位工作和单位安排的其他工作，能适应双校区工作模式。

成都、眉山双校区

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东坡书院、明德书院、致远书院

辅导员岗

数名

全日制硕士研究生及以上

优先思想政治、心理、公共管理、行政管理相关专业

1.中共党员（包含预备党员）；

2.有学生干部工作经验者优先；

3.能完成岗位工作和单位安排的其他工作，能适应眉山校区工作。

眉山校区

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信息技术学院

信息安全技术应用专业教师

1

全日制硕士研究生及以上

信息安全，网络空间安全，信息安全与管理

1.具备良好的专业素养，能完成信息安全类课程授课；

2.能参加教职工类信息安全类职业技能大赛；

3.指导学生进行信息安全技能实训；

4.指导学生备赛职业技能大赛；

5.指导信息安全学生社团活动；

6.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；

7.能完成单位安排的其他工作；

8.能适应双校区、中高职衔接工作模式。

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信息技术学院

应用电子技术专业教师

1

全日制硕士研究生及以上

电子信息工程技术、物联网应用技术、应用电子技术、电子产品制造技术、电子产品检测技术等电子类相关专业

1.有2年以上应用电子行业从业经验者优先；

2.有中级或以上工程师证书者可适当放宽学历要求；

3.具备良好的专业素养，能完成相关专业课程的授课；

4.能指导学生参加职业技能竞赛；

5.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；

6.能完成单位安排的其他工作；

7.能适应双校区、中高职衔接工作模式。

成都、眉山双校区

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信息技术学院

人工智能技术应用专职教师

1

全日制硕士研究生及以上

计算机类相关专业

1.具备良好的专业素养，具有扎实的理论知识和较强的实践动手能力，熟悉人工智能相关技术，对算法及框架有较深的掌握；

2.能完成相关专业课程的授课；

3.能指导学生参加职业技能竞赛；

4.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；

5.能完成单位安排的其他工作；

6.能适应双校区、中高职衔接工作模式。

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信息技术学院

大数据技术专业教师

1

全日制硕士研究生及以上

大数据相关专业

1.具备良好的专业素养，能深入理解大数据生态圈核心组件的体系结构和运行原理，包括但不限于Hadoop/Hbase/Hive/Yarn/flink/Spark/ElasticSerch等开源项目；

2.熟悉Linux操作系统的配置、管理及优化以及排查操作系统层面问题；

3.精通一门以上的脚本语言(shell/perl/Go/python等)，熟悉java/C/C++/Golang等开发语言，有大数据开发经验者优先；

4.至少熟悉一种SQL/NoSQL数据库，并且具有实际维护经验，如PostgreSQL、MySQL、Aerospike等；

5.具备良好表达能力，有很好的技术敏感度以及风险识别能力，积极主动思考，自我驱动力强；

6.善于思考总结和发现问题，能够独立解决常见的大数据问题，有项目工作经验者优先；

7.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；

8.能完成单位安排的其他工作；

9.能适应双校区、中高职衔接工作模式。

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信息技术学院

动漫制作技术专业教师

1

全日制硕士研究生及以上

动漫设计、游戏美术设计相关专业

1.具备良好的专业素养，能承担三维方向和二维方向相关课程教学；

2.有项目开发经验、相关企业经历或相关教学经验者优先；

3.能指导学生参加职业技能竞赛；

4.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿；

5.能完成单位安排的其他工作；

6.能适应双校区、中高职衔接工作模式。

成都、眉山双校区

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信息技术学院

计算机应用技术专业教师

1

全日制硕士研究生及以上

计算机应用技术、软件技术、大数据、人工智能、云计算等相关专业

1.具备良好的专业素养，具有扎实的理论知识和较强的实践动手能力，熟悉人工智能相关技术，对算法及框架有较深的掌握；

2.能完成相关专业课程的授课；

3.能指导学生参加职业技能竞赛；

4.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；

5.能完成单位安排的其他工作；

6.能适应双校区、中高职衔接工作模式。

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信息技术学院

计算机网络技术专业教师

1

全日制硕士研究生及以上

计算机类、电子信息类、通信相关专业

1.具备良好的专业素养，熟悉网络基础知识，了解网络配置、Linux系统操作、网络安全及网络编程，并能胜任相关课程的授课，有高校教学工作经验优先考虑；

2.能指导学生参加职业技能竞赛；

3.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；

4.能完成单位安排的其他工作；

5能适应双校区、中高职衔接工作模式。

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信息技术学院

网络直播与运营专业专任教师

1

全日制硕士研究生及以上

广播电视编导、新媒体艺术、数字媒体艺术、电子商务等相关专业

1.具备良好的专业素养，能独立完成直播间的构建运营，精通PR、AE、PS等基础软件；

2.能同时满足网络直播和电子商务专业专业课程授课，有相关企业经历和项目开发经验者优先；

3.能指导学生参加职业技能竞赛；

4.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；

5.能完成单位安排的其他工作；

6.能适应双校区、中高职衔接工作模式。

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信息技术学院

物联网应用技术专业教师

1

全日制硕士研究生及以上

物联网相关专业

1.具备良好的专业素养，有扎实的单片机或ARM功底，熟练使用C语言完成51/STM32等单片机嵌入式应用电路设计；

2.熟悉物联网常用通信方式:ZIGBEE,RF,LORA；熟悉物联网相关协议（mqtt）；

3.有图像识别、机器学习基础；

4.熟悉C++,C#,Android，Python编程；

5.能完成相关专业课程的授课；

6.能指导学生参加职业技能竞赛；

7.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；

8.能完成单位安排的其他工作；

9.能适应双校区、中高职衔接工作模式。

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信息技术学院

虚拟现实技术应用专业教师

1

全日制硕士研究生及以上

虚拟现实、三维动画、数字媒体、游戏美术设计等相关专业

1.具备良好的专业素养，掌握Unity或UE5运用，能承担VR/AR设计或开发的相关课程教学；

2.有项目开发经验、相关企业经历或相关教学经验者优先；

3.能指导学生参加职业技能竞赛；

4.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；

5.能完成单位安排的其他工作；

6.能适应双校区、中高职衔接工作模式。

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信息技术学院

数字媒体技术专业教师

1

全日制硕士研究生及以上

数字媒体技术专业、数字媒体艺术专业、广播电视编导专业、艺术设计视觉传达专业均可

1.具备良好的专业素养，具有扎实的理论知识和较强的实际动手能力，熟悉数字媒体相关技术；

2.能完成相关专业课程的授课；

3.能指导学生参加职业技能竞赛；

4.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；

5.能完成单位安排的其他工作；

6.能适应双校区、中高职衔接工作模式。

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信息技术学院

电子商务专业教师

1

全日制硕士研究生及以上

电商直播、电子商务、计算机等相关专业

1.具备良好的专业素养，能够承担如图形图像制作与处理、视频采编等电商直播等相关专业课程教学；

2.能够从事教学及科研等相关工作；

3.有电商、直播工作经验者优先；

4.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；

5.能完成单位安排的其他工作；

6.能适应双校区、中高职衔接工作模式。

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信息技术学院

软件技术专业教师

1

全日制硕士研究生及以上

软件工程、计算机类、电子信息类相关专业

1.具备良好的专业素养，能完成相关专业课程的授课；

2.熟悉WEB前端、后台开发和测试，有企业工作经验优先；

3.能指导学生参加职业技能竞赛；

4.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；

5.能完成单位安排的其他工作；

6.能适应双校区、中高职衔接工作模式。

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信息技术学院

计算机公共课程教师

3

全日制硕士研究生及以上

计算机相关专业

1.具备良好的专业素养，能完成相关专业课程的授课；

2.能指导学生参加职业技能竞赛；

3.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；

4.能完成单位安排的其他工作；

5.能适应双校区、中高职衔接工作模式。

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智能制造与交通学院

汽车检测与维修技术专业教师

3

全日制硕士研究生及以上

机械工程、车辆工程及相关专业

1.具备良好的专业素养，熟悉汽车制造与试验、汽车服务工程等相关知识；

2.能完成相关专业课程的授课，有教育行业经历优先；

3.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；

4.能完成单位安排的其他工作；

5.能适应双校区、中高职衔接工作模式。

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智能制造与交通学院

智能网联汽车技术专业教师

2

全日制硕士研究生及以上

车辆工程、信息与通信工程、控制科学与技术、计算机科学与技术、人工智能、高可靠嵌入式系统及相关专业

1.具备良好的专业素养，熟练运用智能网联汽车检测维修工具与仪器仪表，进行动力电池、电控系统、驱动电机等拆卸、检测、更换或维修、装配；熟练进行各种车载传感器的拆卸、检测、更换或维修；

2.有3年以上汽车维修经验，懂汽车电工电子，智能网联汽车的相关知识，熟悉智能网联汽车优先；

3.了解自动驾驶技术和线控地盘技术，会python编程，熟悉汽车CAN网络通信优先；

4.能完成相关专业课程的授课，有教育行业经历优先；

5.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；

6.能完成单位安排的其他工作；

7.能适应双校区、中高职衔接工作模式。

成都、眉山双校区

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智能制造与交通学院

新能源汽车技术专业教师

4

全日制硕士研究生及以上

车辆工程、汽车服务工程及相关专业

1.具备良好的专业素养，熟练运用纯电动汽车检测维修工具与仪器仪表，进行动力电池、电控系统、驱动电机等拆卸、检测、更换或维修、装配，具有检修燃油汽车发动机、底盘、电气电控等技术；

2.能完成相关专业课程的授课，有教育行业经历优先；

3.有汽车相关专业工作经验或培训学生参赛并取得较好成绩者优先；

4.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；

5.能完成单位安排的其他工作；

6.能适应双校区、中高职衔接工作模式。

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智能制造与交通学院

数控技术专业教师

2

全日制硕士研究生及以上

机械工程、机械设计制造及其自动化、过程装备与控制工程、材料成型及控制工程、机械制造工艺教育、智能制造工程及相关专业

1.具备良好的专业素养，具有数控车工高级工及以上职业资格，能熟练掌握数控车床及普通车床加工优先；

2.能完成相关专业课程的授课，有教育行业经历优先；3.有本专业(工种)实践工作经验3年及以上优先；

4.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；

5.能完成单位安排的其他工作；

6.能适应双校区、中高职衔接工作模式。

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智能制造与交通学院

工业机器人技术专业教师

2

全日制硕士研究生及以上

机电一体化、自动化、机械自动化或工业机器人及相关专业

1.具备良好的专业素养，具备企业技术工作岗位（装配、设计、系统调试、售后技术维护）3年及以上工作经验；

2.具有工业机器人（ABB.KUKA.FANUC.EPSON）操作及行业应用经验者优先；

3.能完成相关专业课程的授课，有教育行业经历优先；

4.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；

5.能完成单位安排的其他工作；

6.能适应双校区、中高职衔接工作模式。

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智能制造与交通学院

高速铁路客运服务专业教师

2

全日制硕士研究生及以上

铁路运输、轨道交通、交通工程及相关专业

1.具备良好的专业素养，能完成相关专业课程的授课，有高校教学工作经验和高铁乘务经验和相关培训授课经验者优先；

2.形象好、气质佳，取得普通话二级甲等证书及以上，接受过专业培训，有一定的礼仪理论知识和实操经验；

3.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；

4.能完成单位安排的其他工作；

5.能适应双校区、中高职衔接工作模式。

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智能制造与交通学院

城市轨道交通运营管理专业教师

6

全日制硕士研究生及以上

交通运输、轨道交通及相关专业

1.具备良好的专业素养，能完成相关专业课程的授课；

2.具有高校、企业工作经历者优先；

3.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；

4.能完成单位安排的其他工作；

5.能适应双校区、中高职衔接工作模式。

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智能制造与交通学院

城市轨道车辆应用技术专业教师

5

全日制硕士研究生及以上

机械制造相关专业，铁道机车车辆、电力牵引与传动控制、城市轨道交通车辆及相关专业

1.具备良好的专业素养，能完成相关专业课程的授课；

2.具有城市轨道交通车辆技术领域的应用、维护、管理等专业工作经历优先；3.具有职业院校从事该专业实践技能教学及理论教学工作的经验优先；

4.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；

5.能完成单位安排的其他工作；

6.能适应双校区、中高职衔接工作模式。

成都、眉山双校区

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智能制造与交通学院

城市轨道交通机电技术专业教师

3

全日制硕士研究生及以上

城市轨道交通机电技术、机电一体化及相关专业

1.具备良好的专业素养，具备轨道交通机电专业知识和熟悉轨道交通各站点的机电设备维护，如各站点风水电门梯设备、监控综合等。

2.能完成相关专业课程的授课；

3.具有高校、企业工作经历者优先；

4.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；

5.能完成单位安排的其他工作；

6.能适应双校区、中高职衔接工作模式。

成都、眉山双校区

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城市建设与设计学院

工程造价专业教师

3

全日制硕士研究生及以上

工程造价、工程管理、项目管理等相关专业

1.具备良好的专业素养，能完成相关专业课程的授课；

2.有工程造价事务所、房地产开发企业工作经验者优先考虑；

3.有一级造价师证书者优先考虑；

4.有全国技能大赛裁判、指导经验者优先考虑；

5.有职业教育工作经验优先；

6.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；

7.能完成单位安排的其他工作；

8.能适应双校区、中高职衔接工作模式。

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城市建设与设计学院

艺术设计专业教师

1

全日制硕士研究生及以上

艺术设计、家具设计、室内设计

1.具备良好的专业素养，能完成相关专业课程的授课；

2.有工作经历者优先；

3.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；

4.能完成单位安排的其他工作；

5.能适应双校区工作模式。

成都、眉山双校区

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城市建设与设计学院

建设工程管理专业教师

1

全日制硕士研究生及以上

工程管理相关专业

1.具备良好的专业素养，能完成相关专业课程的授课；

2.有工程项目成本控制、质量控制、进度控制、安全控制等相关工作者优先；

3.有招投标与合同管理经验者优先；

4.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；

5.能完成单位安排的其他工作；

6.能适应双校区、中高职衔接工作模式。

成都、眉山双校区

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城市建设与设计学院

建筑设计专业教师

1

全日制硕士研究生及以上

建筑设计类专业

1.具备良好的专业素养，具有较全面的建筑设计类软件操作技能；

2.熟悉建筑设计、建筑构造、建筑材料等相关知识；

3.能完成相关专业课程的授课；

4.具有较高的科研水平；

5.有建筑设计类企业工作经验者优先；

6.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；

7.能完成单位安排的其他工作；

8.能适应双校区、中高职衔接工作模式。

成都、眉山双校区

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城市建设与设计学院

道路与桥梁工程技术专业教师

1

全日制硕士研究生及以上

岩土工程、桥梁与隧道工程、土木工程相关专业

1.具备良好的专业素养，能完成相关专业课程的授课；

2.有相关工程类经历者优先；

3.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；

4.能完成单位安排的其他工作；

5.能适应双校区、中高职衔接工作模式。

成都、眉山双校区

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城市建设与设计学院

设计类专业教师

1

全日制硕士研究生及以上

广告设计、视觉传达设计、数字媒体相关专业

1.具备良好的专业素养，能完成相关专业课程的授课；

2.有全国技能大赛，平面设计技术等相关赛项国赛经历优先；

3.有包装设计，印刷工做的岗位经验优先；

4.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；

5.能完成单位安排的其他工作；

6.能适应双校区、中高职衔接工作模式。

成都、眉山双校区

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城市建设与设计学院

城市轨道交通工程技术专业教师

1

全日制硕士研究生及以上

城市轨道交通工程、桥梁与隧道工程、道路与铁路工程等相关专业

1.具备良好的专业素养，能完成相关专业课程的授课；

2.有相关基建工程及铁路系统工作经验者优先；

3.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；

4.能完成单位安排的其他工作；

5.能适应双校区、中高职衔接工作模式。

成都、眉山双校区

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城市建设与设计学院

服装设计与工艺专业教师

1

全日制硕士研究生及以上

纺织科学与工程、服装与服饰设计、服装设计相关专业

1.具备良好的专业素养，能够从事服装与服饰设计，服装设计与工艺专业课程的教学工作；

2.获得全国服装职业技能大赛国赛一等奖的选手优先录用，学历可适当放宽；

3.服装工艺技能强，有相关工作经验者优先；

4.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；

5.能完成单位安排的其他工作；

6.能适应双校区、中高职衔接工作模式。

成都、眉山双校区

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城市建设与设计学院

建筑室内设计专业教师

2

全日制硕士研究生及以上

室内设计相关专业

1.具备良好的专业素养，主要承担相关专业室内设计、室内装饰材料与施工工艺、室内效果图制作等课程教学；

2.能熟练使用CAD、SU、3D、BLENDER等室内设计软件；

3.具备独立完成室内装饰设计项目及室内装饰效果图制作的能力；

4.熟练掌握各种装饰材料及施工方法，以及项目预算制作；

5.了解室内装饰施工工艺流程；

6.具备较高的理论水平和专业素质以及科研能力；

7.具备家居空间设计、商业空间设计2年以上工作经历优先；

8.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；

9.能完成单位安排的其他事务性工作；

10.能适应双校区、中高职衔接工作模式。

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城市建设与设计学院

建筑装饰工程技术专业教师

1

全日制硕士研究生及以上

建筑装饰工程技术

1.具备良好的专业素养，能完成相关专业课程的授课；

2.有建筑装饰工程技术实践工作者优先；

2.有行业获奖相关证书者优先；

3.具备室内设计BIM技术并有相关证明和业绩优先；

4.有较强的业务能力者优先；

5.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；

6.能完成单位安排的其他工作；

7.能适应双校区、中高职衔接工作模式。

成都、眉山双校区

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城市建设与设计学院

环境艺术设计专业教师

1

全日制硕士研究生及以上

环境艺术设计专业、景观设计专业、室内设计相关专业

1.具备良好的专业素养，能承担景观设计、景观材料与施工工艺、景观效果图制作等课程教学；

2.能熟练使用CAD、SU、PS、Lumion等景观设计软件；

3.具备独立完成室内外环境设计项目及效果图制作能力；

4.熟练掌握各种景观材料及施工工艺，以及项目预算制作；

5.具备较高的专业建设能力、课程建设能力以及科研能力；

6.具备环境设计、景观设计2年以上工作经历优先；

7.有全国技能大赛，设计类等相关赛项国赛经历优先；

8.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；

9.能完成单位安排的其他工作；

10.能适应双校区、中高职衔接工作模式。

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城市建设与设计学院

建筑工程技术专业教师

1

全日制硕士研究生及以上

建筑与土木工程、结构工程、岩土工程

1.具备良好的专业素养，能完成相关专业课程的授课；

2.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；

3.能完成单位安排的其他工作；

4.能适应双校区、中高职衔接工作模式。

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城市建设与设计学院

数学公共基础课教师

2

全日制硕士研究生及以上

数学专业

1.具备良好的专业素养，有三年以上教学经验；

2.有中级及以上职称；

3.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；

4.能完成单位安排的其他工作；

5.能适应双校区、中高职衔接工作模式。

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城市建设与设计学院

建筑类、服装类实训指导教师

3

全日制硕士研究生及以上

建筑施工类、服装工艺类

1.具备良好的专业素养，能完成相关专业课程的授课；

2.能指导建筑类、服装类专业的实践教学；

3.具有建筑施工类、服装工艺类省赛及以上竞赛经验以及省级及以上竞赛指导经验者可适当放宽条件；

4.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；

5.能完成单位安排的其他工作；

6.能适应双校区、中高职衔接工作模式。

成都、眉山双校区

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医学与健康学院

药学专业教师

4

全日制硕士研究生及以上

药学、药剂学、药物化学、药理学、中药学等药学相关专业研究生

1.具备良好的专业素养，能完成相关专业课程的授课；

2.能够胜任实践操作类课程；

3.有相关工作经验优先；

4.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；

5.能完成单位安排的其他工作；

6.能适应双校区、中高职衔接工作模式。

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医学与健康学院

口腔医学技术专业教师

4

全日制硕士研究生及以上

口腔医学技术

1.具备良好的专业素养，能完成相关专业课程的授课；

2.能够胜任实践操作类课程；

3.有相关工作经验优先；

4.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；

5.能完成单位安排的其他工作；

6.能适应眉山校区、中高职衔接工作模式。

眉山校区

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医学与健康学院

医学影像技术专业教师

15

全日制本科及以上

医学影像技术、医学影像学

1.具备良好的专业素养，能完成相关专业课程的授课；

2.能够胜任实践操作类课程；

3.有相关工作经验优先；

4.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；

5.能完成单位安排的其他工作；

6.能适应双校区、中高衔接工作模式。

成都、眉山双校区

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医学与健康学院

护理专业教师

12

全日制本科及以上

内科护理、外科护理、妇科护理、儿科护理、基础医学类

1.具备良好的专业素养，能完成相关专业课程的授课；

2.能够胜任实践操作类课程；

3.具有临床经验、有过护考培训经历；

4.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；

5.能完成单位安排的其他工作；

6.能适应双校区、中高职衔接工作模式。

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医学与健康学院

康复治疗技术专业教师

5

全日制硕士研究生及以上

运动康复、康复治疗技术

1.具备良好的专业素养，能完成相关专业课程的授课；

2.能够胜任实践操作类课程；

3.有相关工作经验优先；

4.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；

5.能完成单位安排的其他工作；

6.能适应眉山校区、中高职衔接工作模式。

眉山校区

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医学与健康学院

医学美容技术专业教师

2

全日制本科及以上

医学美容技术

1.具备良好的专业素养，能完成相关专业课程的授课；

2.能够胜任美容、美甲、纹绣、生活美容、医学美容实践教学工作；

3.有相关工作经验优先；

4.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；

5.能完成单位安排的其他工作；

6.能适应眉山校区、中高职衔接工作模式。

眉山校区

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经济管理学院

烹饪类教师

1

全日制本科及以上（条件优秀者可适当放宽）

烹饪大类

1.具备良好的专业素养，能完成相关专业课授课；

2.具备中餐菜品实操能力，高级厨师优先；

3.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；

4.能完成单位安排的其他工作；

5.能适应中高职衔接工作模式。

成都校区

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教育学院

中文专业教师

2

全日制硕士研究生及以上

文学、文化类相关专业

1.具备良好的专业素养，能完成相关专业课程的授课；

2.有相关教学经验或副高级以上职称优先；

3.获得省级及以上职业技能竞赛奖励或教师教学能力大赛奖励者优先；

4.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；

5.能完成单位安排的其他工作；

6.能适应双校区、中高职衔接工作模式。

成都、眉山双校区

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教育学院

学前教育专业理论课教师

4

全日制硕士研究生及以上

学前教育、教育学、教育心理学、法学相关专业

1.具备良好的专业素养，能完成相关专业课程的授课；

2.中共党员（含预备党员）；

3.有相关教学经验或副高级以上职称优先；

4.获得省级及以上职业技能竞赛奖励或教师教学能力大赛奖励者优先；

5.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；

6.能完成单位安排的其他工作；

7.能适应双校区、中高职衔接工作模式。

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教育学院

学前教育专业舞蹈教师

1

全日制硕士研究生及以上

舞蹈相关专业

1.具备良好的专业素养，能完成相关专业课程的授课；

2.中共党员（含预备党员）优先；

3.性格开朗、活泼，有较强的组织编排能力；

4.有相关教学经验或副高级以上职称优先；

5.获得省级及以上职业技能竞赛奖励或教师教学能力大赛奖励者优先；

6.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；

7.能完成单位安排的其他工作；

8.能适应双校区、中高职衔接工作模式。

成都、眉山双校区

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教育学院

学前教育专业声乐教师

1

全日制硕士研究生及以上

音乐表演、声乐等相关专业

1.具备良好的专业素养，能完成相关专业课程的授课；

2.中共党员（含预备党员）优先；

3.性格开朗、活泼，有较强的组织编排能力；

4.有相关教学经验或副高级以上职称优先；

5.获得省级及以上职业技能竞赛奖励或教师教学能力大赛奖励者优先；

6.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；

7.能完成单位安排的其他工作；

8.能适应双校区、中高职衔接工作模式。

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教育学院

学前教育专业口语教师

1

全日制硕士研究生及以上

播音主持、汉语言文学相关专业

1.具备良好的专业素养，能完成相关专业课程的授课；

2.中共党员（含预备党员）优先；

3.普通话一级乙等以上，省级测试员优先；

4.有相关教学经验或副高级以上职称优先；

5.获得省级及以上职业技能竞赛奖励或教师教学能力大赛奖励者优先；

6.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；

7.能完成单位安排的其他工作；

8.能适应双校区、中高职衔接工作模式。

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教育学院

学前教育专业教师

1

全日制硕士研究生及以上

教育技术及相关专业

1.具备良好的专业素养，能完成相关专业课程的授课；

2.中共党员（含预备党员）；

3.课件制作水平高；

4.有相关教学经验或副高级以上职称优先；

5.获得省级及以上职业技能竞赛奖励或教师教学能力大赛奖励者优先；

6.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；

7.能完成单位安排的其他工作；

8.能适应双校区、中高职衔接工作模式。

成都、眉山双校区

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马克思主义学院

思政课教师

10

全日制硕士研究生及以上

马克思主义理论、政治学、思想政治教育等相关专业

1.具备良好的专业素养，能完成相关思政课授课；

2.中共党员（含预备党员）；

3.有相关教学经验或副高级以上职称优先；

4.获得省级及以上职业技能竞赛奖励或教师教学能力大赛奖励者优先；

5.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；

6.能完成单位安排的其他工作；

7.能适应双校区、中高职衔接工作模式。

成都、眉山双校区

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马克思主义学院

党务工作专业教师

1

全日制硕士研究生及以上

近代史、党史党建、社会工作等相关专业

1.具备良好的专业素养，能完成相关思政课和专业课授课；

2.中共党员（含预备党员）；

3.有相关教学经验或副高级以上职称优先；

4.获得省级及以上职业技能竞赛奖励或教师教学能力大赛奖励者优先；

5.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿，能适应团队工作与较高强度工作状态；

6.能完成单位安排的其他工作；

7.能适应双校区、中高职衔接工作模式。

成都、眉山双校区

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招聘部门

招聘岗位

人数

学历学位

专业

其他条件及要求

工作地点

简历投递邮箱

医学与健康学院

智慧健康养老服务与管理专业群带头人

1

本科及以上（博士优先）

养老服务、护理、健康管理等领域

1.副高级及以上职称；

2.熟悉专业建设相关事宜，在本领域有一定影响力；

3.有带团队经验，担任过省级及以上教学团队、骨干专业、高水平专业群主要负责人优先；

4.获得国家职业技能一等奖或国家教学能力二等奖者优先；

5.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿；

6.具备良好的专业素养，能完成相关专业课授课；能开展相关高水平教学与科学研究工作，带领团队推进开展专业群建设，能完成单位安排的其他工作；

7.能适应双校区工作模式。

成都、眉山双校区

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信息技术学院

智慧城市物联网应用专业群带头人

1

本科及以上（博士优先）

物联网、云计算、大数据、人工智能等专业领域

成都、眉山双校区

城市建设与设计学院

慧城市管理技术专业群带头人

1

本科及以上（博士优先）

智慧城市建设管理等专业领域

成都、眉山双校区

智能制造与交通学院

智能网联汽车技术专业群带头人

1

本科及以上（博士优先）

智能网联汽车、轨道交通等专业领域

成都、眉山双校区

经济管理学院

智慧物流专业群带头人

1

本科及以上（博士优先）

物流工程、大数据、电子商务等领域

成都、眉山双校区

教育学院

学前教育专业群带头人

1

本科及以上（博士优先）

学前教育等专业领域

成都、眉山双校区

医学与健康学院

智慧健康养老服务与管理专业群兼职带头人（行业领军人才）

1

本科及以上（博士优先）

养老服务、护理、健康管理等领域

1.行业领军性人才，具有丰富的资源；

2.获得“首席技能专家”、“特级技能专家”等各行业省级以上荣誉称号人员优先；

3.成立有以本人命名的省级以上技能大师工作室的人员优先；

4.进入国家产业导师资源库者优先；

5.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿；

6.具备良好的专业素养，能兼职完成相关专业课授课或讲座；能带领推进产教融合，协助带领团队推进开展专业群建设。

眉山校区

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信息技术学院

智慧城市物联网应用专业群兼职带头人（行业领军人才）

1

本科及以上（博士优先）

物联网、云计算、大数据、人工智能等专业领域

成都、眉山双校区

城市建设与设计学院

慧城市管理技术专业群兼职带头人（行业领军人才）

1

本科及以上（博士优先）

智慧城市建设管理等专业领域

成都、眉山双校区

智能制造与交通学院

智能网联汽车技术专业群兼职带头人（行业领军人才）

1

本科及以上（博士优先）

智能网联汽车、轨道交通等专业领域

成都、眉山双校区

经济管理学院

智慧物流专业群兼职带头人（行业领军人才）

1

本科及以上（博士优先）

物流工程、大数据、电子商务等专业领域

成都、眉山双校区

教育学院

学前教育专业群兼职带头人（行业领军人才）

1

本科及以上（博士优先）

学前教育等专业领域

成都、眉山双校区

医学与健康学院

专任教师（高职称和博士学历人才）

11

博士研究生

护理、护理学、临床医学、基础医学、公共卫生与预防医学、中医学、中西医结合、药学、公共卫生、口腔医学、医学技术等医学类专业，社会工作、公共管理、公共管理学等相关专业

1.副高及以上职称优先；

2.有丰富的科研成果，获得省部级科研成果奖励者优先；

3.获得省级及以上职业技能竞赛奖励或教师教学能力大赛奖励者优先；

4.有高度的工作责任心以及有从事教育行业的意愿；

5.具备良好的专业素养，能完成相关专业课授课；能开展相关高水平教学与科学研究工作，能完成单位安排的其他工作；

6.能适应双校区工作模式。

眉山校区

以“应聘岗位+姓名+毕业学校+专业”命名投递到邮箱：sccszyxyxz@163.com

信息技术学院

专任教师（高职称和博士学历人才）

7

博士研究生

智能科学与技术、集成电路科学与工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、系统科学、计算机科学与技术、电子信息、软件工程、机械工程、机械等相关专业

成都、眉山双校区

城市建设与设计学院

专任教师（高职称和博士学历人才）

4

博士研究生

环境科学与工程、城乡规划、风景园林、力学、建筑学、土木工程、测绘科学与技术、林业工程、安全科学与工程、设计学等相关专业，管理科学与工程、工程管理、公共管理、信息资源管理等相关专业

成都、眉山双校区

智能制造与交通学院

专任教师（高职称和博士学历人才）

5

博士研究生

智能科学与技术、机械工程、电气工程、信息与通信工程、控制科学与工程、交通运输工程、车辆工程、能源动力等相关专业；

成都、眉山双校区

经济管理学院

专任教师（高职称和博士学历人才）

5

博士研究生

物流管理、物流工程、统计学、应用经济学、审计、金融、财务管理、工商管理学、工商管理、旅游管理、国际商务、电子商务、数字经济、信息资源管理等相关专业

成都、眉山双校区

教育学院

专任教师（高职称和博士学历人才）

19

博士研究生

教育学、心理学、学前教育、中国汉语言文学、外国语言文学、新闻传播学、新闻与传播、中国史、

成都、眉山双校区

马克思主义学院

专任教师（高职称和博士学历人才）

2

博士研究生

马克思主义理论、哲学、政治学、法学等相关专业

成都、眉山双校区